TY - JOUR AU - Vera Helena Giusti de Souza AU - Maria Cristina Bonomi AU - William Vieira AU - Roberto Seidi Imafuku PY - 2020/08/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Cônicas com dobraduras e GeoGebra: uma possível abordagem para a educação básica JF - UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA JA - UNION VL - 16 IS - 59 SE - Artículos DO - UR - https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/128 AB - Apresenta-se a análise de resultados obtidos com duas construções da cônica parábola, com um grupo de estudantes de Licenciatura em Matemática, uma com dobraduras no papel e lápis e outra com o aplicativo GeoGebra para celular. O objetivo foi avaliar se esses futuros professores de Matemática estabelecem conjecturas diante do visto e percebem que é necessário justificar que a curva vislumbrada, no papel e no celular, existe e é uma parábola. Os Três Mundos da Matemática constituiu o campo teórico que embasou a análise dos dados. Esta revelou possibilidades reais para o ensino com as abordagens propostas, como forma de estimular o estabelecimento de conjecturas e justificativas em Matemática. ER -