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Matias Mororó, F.N., Vieira Alves , F.R. y Fernandes Fontenele, F.C. 2022. La Ingeniería Didáctica como subvención teórico-metodológica para la formación del profesorado: un análisis preliminar. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA. 18, 65 (ago. 2022).