Ortiz Jiménez, A. I., & Carreño Díaz, C. P. (2018). Condiciones que promueven la habilidad de argumentar en el aula matemática de una escuela municipal en Chile. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(54). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/308