Seriani, R., Cibele Aparecida Santos, R., & Silva Antunes, D. (2017). Profesores de matemáticas al inicio de su carrera docente: implicaciones para formación inicial. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 13(49). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/514