da Fontoura Garcia Silva, Angélica, Tânia Maria Mendonça Campos, e Ruy Cesar Pietropaolo. 2011. «O Desafio Do Conhecimento Profissional Docente: Análise Da formação Continuada De Um Grupo De Professores Das séries Iniciais Da educação básica Tendo Como Objeto De discussão O Processo De Ensino E Aprendizagem Das frações». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 7 (28). https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/889.