Garelik, M. y Montenegro, F. (2018) «Desarrollo histórico e implicancias en el aprendizaje del infinito: estudiar la evolución de su tratamiento para desarrollar estrategias que favorezcan su comprensión», UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(53). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/328 (Accedido: 30septiembre2022).