Alsina, Ángel y Acosta Inchaustegui, Y. (2018) «Iniciación al álgebra en Educación Infantil a través del pensamiento computacional: una experiencia sobre patrones con robots educativos programables», UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(52). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/350 (Accedido: 28abril2024).