Lemes Pérez, A. J., Lemes Pérez, A. J. y Cardia Cardoso, V. (2017) «Historia de la Matemática como un recurso pedagógico: una posibilidad de análisis a través de la hermenéutica profunda», UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 13(50). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/417 (Accedido: 22diciembre2024).