Rugama García, M. Ángel y Herrera, C. J. (2022) «Estudio del Modelo de diseño instruccional ASSURE como estrategia de aprendizaje en probabilidades», UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 18(65). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/470 (Accedido: 22diciembre2024).