Walichinski, D. y dos Santos Junior, G. (2013) «Contribuições de uma sequência de ensino para o processo de ensino e aprendizagem de gráficos e tabelas segundo pressupostos da contextualização », UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 9(35). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/771 (Accedido: 26abril2024).