Rosich Sala, N., y Ángel Casajús Lacoste. «El Alumnado Con déficit De atención E Hiperactividad (TDHA) En El Aprendizaje De Las matemáticas En Los Niveles Obligatorios». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, Vol. 4, n.º 16, diciembre de 2008, https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1162.