Aznar, María Andrea, e María Laura Distéfano. «Atividades De interpretação: Uma estratégia Para Ativar O Que Foi Estudado Na Fase Remota Da Sala De Aula Invertida». UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA 19, no. 68 (Agosto 31, 2023). Acedido Outubro 25, 2024. https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1509.