1.
Aguirre AE, Cerati E. Sentidos del √Ālgebra que priorizan textos escolares. Un trabajo de campo. UNION [Internet]. 31 de agosto de 2020 [citado 19 de octubre de 2021];16(59):252-74. Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/106