1.
Rosich Sala N, Casajús Lacoste Ángel. El alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDHA) en el aprendizaje de las matemáticas en los niveles obligatorios. UNION [Internet]. 15 de diciembre de 2008 [citado 4 de mayo de 2024];4(16). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1162