Lemes Pérez AJ, Lemes Pérez AJ, Cardia Cardoso V. Historia de la Matemática como un recurso pedagógico: una posibilidad de análisis a través de la hermenéutica profunda. UNION [Internet]. 18 de agosto de 2017 [citado 22 de diciembre de 2024];13(50). Disponible en: https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/417