Evaluación de aprendizajes en matemática: perspectivas teóricas y ejemplos
Palabras clave:
evaluación de aprendizajes en matemática, instrumentos de evaluación, evaluación de proceso y de resultados
Resumen
Presentamos un breve encuadre general sobre la evaluación de aprendizajes en matemática y señalamos algunas críticas a las evaluaciones tradicionales. Esto da paso a presentar distintos tipos de instrumentos, sus principales características, ventajas y desventajas de su elección y un asunto clave: cómo seleccionarlos en función del tipo de desempeño que se requiere evaluar. Finalmente, incluimos ejemplos de distintos tipos de instrumentos. Para poder advertir la coherencia entre contexto, objetivos, modo de trabajo en clase y evaluación, explicitamos estos elementos en cada caso.
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Publicado
2023-04-28
Cómo citar
Rodríguez , M. A., & Pochulu, M. D. (2023). Evaluación de aprendizajes en matemática: perspectivas teóricas y ejemplos. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 19(67). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1506
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Derechos de autor 2023 Mabel Alicia Rodríguez ,Marcel David Pochulu
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Recibido 2023-04-24
Publicado 2023-04-28
Publicado 2023-04-28
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