El triángulo del profesorado de matemática

  • Juan Carlos Toscano FESPM
  • Óscar Macías Álvarez Red Iberoamericana de Docentes
Palabras clave: Formación, Extensión, Investigación, Profesorado de matemáticas

Resumen

Los autores desarrollan las tres misiones del profesorado de matemáticas: formación, investigación y extensión como figura semejante a la que realiza la Universidad en el siglo XXI

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Juan Carlos Toscano, FESPM
Licenciado en Ciencias de la Educación por la UNED (España), Ha sido Secretario de Divulgación de la FESPM y responsable del área de ciencia de la OEI y Secretario Técnico del Centro de Altos Estudios Universitarios (CAEU)
Óscar Macías Álvarez, Red Iberoamericana de Docentes
Ingeniero de Telecomunicaciones por la Universidad Politécnica de Madrid y Especialista en Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología por la Universidad de Oviedo. Pr omotor y gestor de la Red Iberoamericana de Docentes .
Publicado
2025-04-30
Cómo citar
Toscano, J. C., & Macías Álvarez, Óscar. (2025). El triángulo del profesorado de matemática. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 21(73). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1725
Número
Vol. 21 Núm. 73 (2025): UNIÓN-Revista Iberoamericana de Educación Matemática
Sección
UNIÓN Divulga

Derechos de autor 2025 Juan Carlos Toscano,Óscar Macías Álvarez

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.

El material publicado en la revista se distribuye bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento Internacional 4.0 (CC-BY 4.0). Esta licencia permite a otros distribuir, mezclar, ajustar y construir a partir de su obra, incluso con fines comerciales, siempre que le sea reconocida la autoría de la creación original. Los autores de los trabajos publicados en Revista Unión retienen el copyright de los mismos sin restricción alguna.

Recibido 2025-04-29
Publicado 2025-04-30