Editorial

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Biografía del autor/a

Karina Amalia Rizzo, Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº24 (ISFDyTNº24)

Profesora en Matemática por el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Nº24 (ISFDyTNº24), Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Especialista Docente de Nivel Superior en Educación y TIC, por el Instituto Nacional de Formación Docente(INFD), Argentina. Actualmente, iniciando el Doctorado en Enseñanza de las Ciencias, mención matemática, en Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Argentina.

Me desempeño como  profesora en institutos de Educación  Secundaria  y Formación Docente, en Quilmes, Bs. As. Argentina. Colaboro con la Unidad  IMApEC (Investigación en metodologías alternativas para la enseñanza de las Ciencias), de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP),  Bs. As. Argentina y con la Comunidad de Educadores por la Cultura Científica (CECC), IBERCIENCIA, OEI.

 He participado del Club GeoGebra Iberoamericano (desde 2015), impartido talleres, así como presentado ponencias y comunicaciones en diversas jornadas y congresos nacionales e internacionales. Integrante del Instituto GeoGebra de La Plata y del Equipo de la Comunidad GeoGebra Latinoamericana.

Creadora y Organizadora del Concurso FOTOGEBRA, desde 2016 . El mismo ha recibido el premio Interfaces 2019, en la ciudad de Bs. As. , Argentina y el premio Eduteka 2019, en la ciudad de Cali, Colombia.

Viviana Angélica Costa, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Doctora en Enseñanza de las Ciencias (Mencion matematica), Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Magister en Simulación Numérica y Control, Facultad de Ingeniería, Universidad de Buenos Aires. Licenciada en Matemática, Facultad de Ciencias Exactas, Universidad Nacional de La Plata. Coordinadora de la UIDET Investigación en Metodologías Alternativas para la Enseñanza de las Ciencias, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de la Plata (UIDET IMApEC).

Profesora Adjunta Dedicación Exclusiva, Departamento de Ciencias Básicas, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de la Plata. Profesora Adjunta Dedicación Simple, Departamento de Turismo, Facultad de Ciencias Económicas, Universidad Nacional de la Plata.

Integrante del Nucleo De Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT), Universidad Nacional del Centro, Argentina.

Publicado
2021-12-24
Cómo citar
Rizzo, K. A., & Costa, V. A. (2021). Editorial. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 17(63). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/494
Número
Vol. 17 Núm. 63 (2021): UNIÓN- Revista Iberoamericana de Educación Matemática. Edición Especial: Educación Matemática en Pandemia
Sección
Editorial

Derechos de autor 2021 Karina Amalia Rizzo, Viviana Angélica Costa

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Recibido 2021-12-23
Publicado 2021-12-24