Vol. 7 Núm. 28 (2011): Diciembre | UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA

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Volumen VII - Número 28 - Diciembre 2011

Publicado: 2011-12-14

Número completo

Volume 7 - Número 28 - Diciembre

Editorial

Editorial

Norma S. Cotic,Teresa C. Braicovich
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Firma Invitada

El profesor de matemática y su formación. Un camino continuo en busca de respuestas

Cecilia Rita Crespo Crespo
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- PDF - CV

Artículos

O desafio do conhecimento profissional docente: análise da formação continuada de um grupo de professores das séries iniciais da educação básica tendo como objeto de discussão o processo de ensino e aprendizagem das frações

Angélica da Fontoura Garcia Silva,Tânia Maria Mendonça Campos,Ruy Cesar Pietropaolo
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Formación del profesorado en el uso de materiales manipulativos para el desarrollo del sentido numérico

Rafael Bracho López,Alexander Mas Machado,Noelia Jiménez Fanjul,Teresa García Pérez
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Integrando formação inicial e continuada com professores de matemática: uma experiência com projetos de aprendizagem

Claudia Lisete Oliveira Groenwald,Carmen Teresa Kaiber,Tania Elisa Seibert
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Ñandutí, curso on line de formación permanente de profesores de matemáticas de nivel secundario

Luis Balbuena Castellano,Agustín Carrillo de Albornoz Torres
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Una mirada a las prácticas de los formadores de futuros profesores de matemática: el profesor, el conocimiento y la enseñanza

Mario Dalcín,Cristina Ochoviet,Mónica Olave,Mónica Olave
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La intervención psicopedagógica como opción teórico-metodológica para la formación inicial de profesores de matemática

María Helena Fávero,Regina da Silva Pina Neves
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Resolución de problemas de Matemáticas y Pensamiento Crítico APRENC-Mates: propuesta de innovación en formación inicial de maestros

Claudia Vargas Díaz
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Modelagem Matemática: experiência com alunos de cursos de formação de professores

Marinez Cargnin-Stieler,Vanilde Bisognin
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Explorando erros na resolução de equações: um caminho para a formação do professor de Matemática

Helena Noronha Cury,Alessandro Jacques Ribeiro,Thaísa Jacintho Müller
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Secciones Fijas

El rincón de los problemas

Uldarico Malaspina Jurado
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Pensando en la formación de los futuros Profesores de Matemática

Nilda Etcheverry,Marisa Reid,Rosana G. Botta Gioda
- PDF
Las construcciones con GeoGebra como medio para resignificar las propiedades de las Figuras

Julia Edith Corrales
- PDF
Ideas para Enseñar: Dimensión fractal en la enseñanza secundaria

Alejandra Cañibano,Patricia Sastre Vázquez,Marcelo Gandini
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Libros

Equipo Editor
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FUNDACIÓN CANARIA CARLOS SALVADOR Y BEATRIZ

Equipo Editor
- PDF
Sobre la Primera Conferencia Latinoamericana de GeoGebra

Celina Abar
- PDF (Português (Portugal))