Problemática y recursos en la interpretación de las tablas de contingencia

  • Gustavo R. Cañadas
  • José M. Contreras García
  • Pedro Arteaga
  • María Magdalena Gea
Palabras clave: Tablas de contingencia, asociación y dificultades de interpretación

Resumen

Las tablas de contingencia aparecen diariamente en la prensa y el trabajo profesional, pero se les presta poca atención en la enseñanza. En este trabajo resumimos las investigaciones sobre errores en su lectura y describimos algunas medidas de asociación que pueden ayudar a interpretar correctamente la asociación de las variables en dicha tabla y podrían ser incluidos al final de la Educación Secundaria Obligatoria o del Bachillerato.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Biografía del autor/a

Gustavo R. Cañadas

Lic. en c.c. y t.t. Estadísticas (Universidad de Granada), Master en Metodología (UNED), Master y Doctorado en Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada). Fue becado en el Plan de Formación del Profesorado Universitario (2009). Ha publicado trabajos relacionados con las tablas de contingencia.

José M. Contreras García

Profesor ayudante doctor de la universidad de Granada. Lic. en ciencias matemáticas, lic. en c.c. y t.t. estadísticas, diploma de estudios avanzados en Estadística e I.O., máster en didáctica de la matemática, máster en estadística aplicada y doctor en didáctica de la matemática. Publicaciones en didáctica de la probabilidad.

Pedro Arteaga

Lic. en Matemáticas (Universidad Complutense), Master y doctorado europeo en Didáctica de las Matemáticas (Universidad de Granada). Fue becado en el Plan de Formación del Profesorado Universitario (2007). Ha publicado trabajos relacionados con la comprensión de gráficos y el trabajo con proyectos estadísticos.

María Magdalena Gea

Lic. en Matemáticas, Lic. en Ciencias y Técnicas Estadísticas, Máster en Estadística Aplicada y el Diploma de estudios avanzados. Su investigación se desarrolla en torno a la enseñanza y aprendizaje de la asociación estadística (correlación y regresión) en el marco del Plan de Formación de Personal Investigador (2011).

Publicado
2013-06-20
Cómo citar
Cañadas, G. R., Contreras García, J. M., Arteaga, P., & Gea, M. M. (2013). Problemática y recursos en la interpretación de las tablas de contingencia. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 9(34). Recuperado a partir de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/791
Número
Vol. 9 Núm. 34 (2013): Junio
Sección
Artículos

Derechos de autor 2013 Gustavo R. Cañadas, José M. Contreras, Pedro Arteaga, María M. Gea

Creative Commons License
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.

El material publicado en la revista se distribuye bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento Internacional 4.0 (CC-BY 4.0). Esta licencia permite a otros distribuir, mezclar, ajustar y construir a partir de su obra, incluso con fines comerciales, siempre que le sea reconocida la autoría de la creación original. Los autores de los trabajos publicados en Revista Unión retienen el copyright de los mismos sin restricción alguna.

Recibido 2022-06-21
Publicado 2013-06-20