De la aritmética al álgebra. Experiencia de trabajo con estudiantes universitarios
Resumo
Neste artigo se relata uma atividade levada a cabo com estudantes do curso de Professorado em Matemática, da Universidade Nacional de La Pampa (Argentina). Apresentou-se um problema a estes estudantes, com a intenção de analisar em sua produção a exploração matemática que encerra sua resolução, tratando de identificar diferentes etapas e diferentes momentos na evolução das características algébricas inerentes à questão trabalhada.
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Direitos de Autor (c) 2010 Nora Ferreyra; Estela Rechimont; Carlos Parodi; Nora Castro
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