Dinamización Matemática. Iniciación al estudio de las matemáticas de las cantidades en la Educación Infantil

  • Carlos de Castro Hernández
  • Clara Pastor Llamas
  • Lidia Cayetana Pina Plaza
  • María Isabel Rojas Díez
  • Beatriz Escorial González
Palavras-chave: Educación Infantil

Resumo

Para estudar como é o início da aprendizagem das ‘matemáticas das quantidades’, desenvolvemos uma experiência com 64 alunos de 4 e 5 anos, pertencentes a três grupos de Educação Infantil. Durante 5 semanas trabalhamos, partindo de literatura infantil, em umlaboratório de resolução de problemas imersos numa situação de comunicação. Os problemas eram propostos por uma pessoa próxima. As crianças, depois de utilizar diversas estratégias informais de modelagem direta, através de diferentes representações (manipulativas e gráficas) de quantidades, discutem suas soluções, e elaboram uma resposta comum para quem lhes propôs o problema.

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Biografias Autor

Carlos de Castro Hernández

Profesor de Didáctica de las Matemáticas en el Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle (Universidad Autónoma de Madrid) y en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas de la Universidad Complutense de Madrid.

Clara Pastor Llamas

Licenciada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Politécnica de Madrid y estudiante de magisterio en el CSEU La Salle (Universidad Autónoma de Madrid).

Lidia Cayetana Pina Plaza

Técnico Superior en Educación Infantil y estudiante de magisterio en el CSEU La Salle (Universidad Autónoma de Madrid).

María Isabel Rojas Díez

Auxiliar Técnico Especialista en el Colegio Virgen de Peña Sacra de Manzanares el Real (Madrid, España) y estudiante de magisterio en el CSEU La Salle (Universidad Autónoma de Madrid).

Beatriz Escorial González

Maestra especialista en Educación Infantil por el CSEU La Salle (Universidad Autónoma de Madrid), licenciada en Psicología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Es maestra en el Colegio Virgen de Peña Sacra de Manzanares el Real (Madrid, España).

Publicado
2009-06-05
Como Citar
de Castro Hernández, C., Pastor Llamas, C., Pina Plaza, L. C., Rojas Díez, M. I., & Escorial González, B. (2009). Dinamización Matemática. Iniciación al estudio de las matemáticas de las cantidades en la Educación Infantil. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 5(18). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1110
Edição
v. 5 n. 18 (2009): Junio
Secção
Secciones Fijas

Direitos de Autor (c) 2009 Carlos de Castro Hernández; Clara Pastor Llamas; Lidia Cayetana Pina Plaza; María Isabel Rojas Díez; Beatriz Escorial González

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##plugins.generic.dates.published## 2009-06-05