La función lineal obstáculo didáctico para la enseñanza de la regresión lineal
Resumo
Os conceitos de função linear e regressão linear geram dificuldades no processo do ensino e aprendizagem das matemáticas, particularmente na escolaridade obrigatória. Com este trabalho tentamos manifestar que ditas dificuldades podem converter-se em obstáculos quando se realizam tratamentos de situações escolarizáveis, que não colocam especial atenção à distinção entre os mencionados conceitos no processo de seleção e análises de situações e na condução do processo de instrução correspondente.
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Direitos de Autor (c) 2009 Hector Agnelli, Patricia Konic, Susana Peparelli, Nora Zön, Pablo Flores
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