Relaciones de conocimiento especializado del profesor de matemáticas en la enseñanza de la estructura multiplicativa

Lina Marcela Tascón Cardona; Estela De Lourdes  Juárez Ruíz

Lina Marcela Tascón Cardona Benémerita Universidad Autónoma De Puebla https://orcid.org/0000-0003-1115-9765
Estela De Lourdes Juárez Ruíz Benémerita Universidad Atónoma de Puebla https://orcid.org/0000-0002-2857-0772

Palavras-chave: conhecimento especializado do professor de matemática, relações entre subdomínios, resolução de problemas, estrutura multiplicativa

Resumo

Esta investigação apresenta uma análise das relações de conhecimento evidenciadas por um professor de matemática elementar na concepção de um plano de aula para o ensino de estruturas multiplicativas através da resolução de problemas. O modelo MTSK (Mathematics Teacher Specialized Knowledge) foi considerado como um suporte teórico e foi utilizado como um instrumento para a análise das provas de conhecimento. O estudo foi conduzido sob uma metodologia qualitativa através de um estudo de caso instrumental onde a recolha de dados foi realizada através de um plano de aula e de uma entrevista semi-estruturada. Os resultados permitiram estabelecer relações de conhecimiento entre os subdominios do Conhecimiento Matemático e do Conhecimiento de Conteúdo Didáctico.

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Biografias Autor

Lina Marcela Tascón Cardona, Benémerita Universidad Autónoma De Puebla

Lina Marcela Tascón Cardona actualmente es estudiante del programa de Maestría en Educación Matemática de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México,. Es Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas de la Universidad del Valle, Cali, Colombia. Cuenta con experiencia docente en diferentes niveles educativos como básica primaria, básica secundaria y educación media en Instituciones tanto oficiales como privadas en Colombia. Sus proyectos actuales se enfocan en el conocimiento especializado del profesor de matemáticas, la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y la resolución de problemas.

Estela De Lourdes Juárez Ruíz , Benémerita Universidad Atónoma de Puebla

Estela de Lourdes Juárez Ruiz es doctora en Ciencias Matemáticas; profesora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la BUAP; miembro del cuerpo académico “Aprendizaje y enseñanza de las ciencias exactas”; pertenece al Sistema Nacional de Investigadores. Sus intereses se orientan hacia la línea de investigación de formación de profesores.

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