El alquiler de una bicicleta y la representación gráfica de una función de valores enteros

  • Uldarico Malaspina Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

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Biografia Autor

Uldarico Malaspina, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

Doctor en Ciencias, Profesor Emérito de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP); Director Fundador del Instituto de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas en la PUCP (IREM-PUCP);Director Fundador de la revista Pro-Mathematica del Departamento de Ciencias de la PUCP; Presidente de la Comisión de Olimpiadas de la Sociedad Matemática Peruana; Académico de Número de la Academia Nacional de Ciencias del Perú; Premiado por el Estado Peruano con las Palmas Magisteriales en el grado de Amauta (el más alto); Profesor Honorario de la Universidad Nacional de Tumbes; Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de Huancavelica. umalasp@pucp.edu.pe

Referências

Borromeo, R. (2018). Learning how to teach mathematical modeling in school and

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Frey, K., Sproesser, U., Veldhuis, M. (2022). What is functional thinking? Theoretical

considerations and first results of an international interview study. Twelfth

Congress of the European Society for Research in Mathematics Education

(CERME12), hal-03744607.

Malaspina U. (2018). ¿Cómo crear problemas de matemáticas? Experiencias

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https://www.revistaunion.org/index.php/UNION/article/view/362

Malaspina, U. (2022). Estimulando la modelización matemática mediante la creación

de problemas. UNIÓN - Revista Iberoamericana de Educación Matemática,

(64). https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/661

Publicado
2025-04-30
Como Citar
Malaspina, U. (2025). El alquiler de una bicicleta y la representación gráfica de una función de valores enteros. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 21(73). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/1723
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