Aprender, Desaprender e Reaprender

Matemática para Todos

  • José Manuel Dos Santos Dos Santos
Palavras-chave: currículo, avaliação, aprendizagem em matemática

Resumo

Este texto, apresenta a situação curricular em relação à matemática escolar, nas últimas décadas, no ensino não superior em Portugal. A partir de uma breve apresentação dos currículos e dos programas implementados, discutimos a sua "evolução" e o papel assumido pela avaliação no desenvolvimento de práticas promotoras de aprendizagem. Também, são apresentados alguns apontamentos sobre a situação da Educação em Matemática em Portugal . Ao longo do texto é apresentada a visão do autor em relação as mudanças operadas no currículo da matemática escolar em Portugal, especialmente nas últimas duas décadas, informada pela sua experiência como formador e professor de Matemática, disciplina ao alcance de todos.

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Biografia Autor

José Manuel Dos Santos Dos Santos

Professor do Agrupamento de Escolas do Castelo da Maia, Coordenador do Instituto GeoGebra Portugal na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, Formador em GeoGebra da Organização dos Estados Ibero-americanos para Educação, Ciência e Cultura nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa.

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Publicado
2019-08-01
Como Citar
Dos Santos Dos Santos, J. M. (2019). Aprender, Desaprender e Reaprender. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 15(56). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/275
Secção
Firma Invitada
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