O papel das imagens no projeto "Vamos contar!" para o aprender matemática importante na educação infantil

  • Carlos de Castro Hernández
  • Mónica Ramírez García
Palavras-chave: educação infantil, imagens, literatura infantil, matemática

Resumo

O projeto “Vamos contar! Matemática para pensar” é uma proposta para o ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil (3 a 6 anos). Concentra-se nas ideias matemáticas importantes e toda a atividade matemática é organizada através de literatura infantil. As histórias que estruturam o projeto foram ilustradas para maximizar a atividade matemática das crianças. Este artigo explica a relação estabelecida entre as imagens dos contos, as suas características matemáticas, os problemas que propomos a crianças de 3 anos e a atividade matemática que as crianças desenvolvem neste contexto.

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Biografias Autor

Carlos de Castro Hernández

Licenciado en Matemáticas (Universidad Complutense de Madrid) y Doctor en Didáctica de la Matemática (Universidad de Granada). Profesor de Didáctica de la Matemática en la Universidad Autónoma de Madrid. Coautor, con Elisa Hernández, en el Proyecto “¡A contar! Matemáticas para Pensar”.

Mónica Ramírez García

Licenciada en Matemáticas (Universidad Autónoma de Madrid) y Doctora en Educación (Universidad Complutense de Madrid, UCM). Profesora de Didáctica de la Matemática en la UCM.

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Publicado
2018-08-01
Como Citar
de Castro Hernández, C., & Ramírez García, M. (2018). O papel das imagens no projeto "Vamos contar!" para o aprender matemática importante na educação infantil. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(53). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/324
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