Estratégias didáticas nos livros espanhóis de matemática do Século XIX: os tratados elementares de Juan Cortázar

  • Carmen María León-Mantero
  • Alexander Maz-Machado
  • María José Madrid
  • Noelia Jiménez-Fanjul
Palavras-chave: História da Educação Matemática, Juan Cortazar, século XIX, estratégias de ensino

Resumo

O artigo a seguir analisa as estratégias de ensino encontrados nos quatro tratados fundamentais, Tratado Aritmética (Tratado de Aritmética), Álgebra Elementar (Álgebra Elemental), Geometria Elementar (Geometría Elemental) e Trigonometria e Topografia (Trigonometría y Topografía), o autor do século XIX, Juan Cortázar. Estão em obras inúmeras estratégias para otimizar o aprendizado dos alunos e dar apoio aos professores usando seus livros . Estes incluem sugestões, propostas metodológicas , conteúdo original , teóricos e adaptados à realidade da época, figuras e aplicações representações explicativas eo uso de materiais manipuláveis.

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Biografias Autor

Carmen María León-Mantero

Doctora por la Universidad de Córdoba (UCO) en el programa de Ciencias Sociales y Jurídicas. Máster en Investigación en la Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Matemáticas por la Universidad de Huelva (UHU). Profesora de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Alexander Maz-Machado

Doctor en Matemáticas por la Universidad de Granada (UGR). Profesor de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

María José Madrid

Doctora en Matemáticas por la Universidad de Salamanca (USAL). Profesora de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Noelia Jiménez-Fanjul

Doctora por la Universidad de Córdoba (UCO) en el programa de Ciencias Sociales y Jurídicas. Profesora de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Referências

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Publicado
2018-04-30
Como Citar
León-Mantero, C. M., Maz-Machado, A., Madrid, M. J., & Jiménez-Fanjul, N. (2018). Estratégias didáticas nos livros espanhóis de matemática do Século XIX: os tratados elementares de Juan Cortázar. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 14(52). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/337
Secção
Artículos
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