Função de primeiro grau. Construção de sentidos a partir de um perspectiva variacional

  • Silvia Vrancken
  • Adriana Engler
  • Daniela Müller
  • Ana Leyendecker
Palavras-chave: pensamento variacional, ensino, aprendizagem, universidade

Resumo

Considerando a importância do estudo das funções em Engenharia Agronômica, decidiu-se desenhar e implementar uma situação de aprendizagem para dar significado à função de primeiro grau como um modelo de fenômenos de mudança. Enunciam-se as atividades propostas e se apresentam alguns resultados da sua implementação, quanto as metas atingidas e dificuldades detectadas. Os alunos foram capazes de reconhecer elementos importantes que caracterizam essa função e de identificar os tipos de situações que se permite modelar. As tarefas promoveram o emprego de estratégias e argumentos importantes para o desenvolvimento do pensamento e da linguagem variacional.

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Biografias Autor

Silvia Vrancken

Profesora en Matemática y Magíster en Didácticas Específicas por la Universidad Nacional del Litoral. Docente de las asignaturas del área Matemática de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Litoral. Se dedica a la investigación en Educación Matemática, en especial relacionada a la enseñanza y aprendizaje del cálculo y la incorporación de las nuevas tecnologías. Esperanza. Santa Fe. Argentina.

Adriana Engler

Doctora en Matemática Educativa, Magíster en Educación PsicoInformática y Licenciada en Matemática  Aplicada. Investigadora en Educación Matemática. Profesora Titular de las asignaturas del área Matemática de la carrera Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Litoral. Esperanza. Santa Fe. Argentina.

Daniela Müller

Profesora en Matemática y Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad Nacional del Litoral. Se desempeña en el área de Educación Matemática, en especial en el uso de recursos informáticos de las tecnologías de la información y comunicación integradas a las actividades del aula tradicional. Trabaja en el desarrollo e implementación de aulas virtuales. Esperanza. Santa Fe. Argentina.

Ana Leyendecker

Alumna avanzada de la carrera Licenciatura en Matemática Aplicada de la Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral. Docente de las asignaturas del área Matemática de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Nacional del Litoral. Esperanza. Santa Fe. Argentina.

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Publicado
2017-04-16
Como Citar
Vrancken, S., Engler, A., Müller, D., & Leyendecker, A. (2017). Função de primeiro grau. Construção de sentidos a partir de um perspectiva variacional. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 13(49). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/510
Secção
Artículos
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##plugins.generic.dates.published## 2017-04-16