Alguns Elementos Conceituais da Didática do Matemática

  • Christian Camilo Fuentes Leal
  • Erika Liseth Hernández Hernández
  • Diana Paola Piedra Moreno
Palavras-chave: Definições, Significados e Interpretações, Enfoques da Didática da Matemática

Resumo

A didática da matemática tem apresentado diferentes definições, significados e interpretações, neste presente documento serão mostradas as principais características apresentadas por alguns enfoques em Educação Matemática. Inicialmente se definirá didática como uma arte, posteriormente se mencionarão as contribuições feitas pela didática fundamental, a teoria das situações didáticas e contribuições posteriores de enfoque sociocultural e da educação matemática crítica.

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Biografias Autor

Christian Camilo Fuentes Leal

Licenciado en educación básica con énfasis en matemáticas (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia), Magíster en Educación (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia)

Erika Liseth Hernández Hernández

Licenciada en educación básica con énfasis en matemáticas (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia).

Diana Paola Piedra Moreno

Licenciada en educación básica con énfasis en matemáticas (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia).

Publicado
2016-09-01
Como Citar
Fuentes Leal, C. C., Hernández Hernández, E. L., & Piedra Moreno, D. P. (2016). Alguns Elementos Conceituais da Didática do Matemática. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 12(47). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/544
Secção
Artículos
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