Conhecimentos revelados nas Narrativas de professores de Matemática sobre o uso de Objetos de Aprendizagem
Resumo
Presenta resultados de uma pesquisa com o objetivo de analisar os conhecimentos revelados por um Grupo de professores de Matemática ao utilizarem Objetos de Aprendizagem. Por meio de Narrativas, os professores puderam relatar seus anseios e expectativas frente ao ensino de Geometria, Objetos de Aprendizagem e uso das tecnologias. A pesquisa se baseia nas ideias de Mishra e Koehler sobre o Conhecimento do Conteúdo Pedagógico e Tecnológico (TPCK). Na análise das Narrativas dos professores, verificouse que o conhecimento pedagógico aliado ao conhecimento do currículo foi importante na escolha dos Objetos de Aprendizagem. Os resultados apontam a necessidade de se investir na formação do professor na utilização de recursos tecnológicos uma vez que os mesmos reconhecem a importância desses recursos no processo de aprendizagem, mas não sabem como proceder diante das tecnologias.
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