Jogos, interações sociais e aprendizado
Resumo
O jogo faz parte do nosso contexto cultural e vem ocupando cada vez mais o espaço escolar como uma das tendências a serem incorporadas nas propostas pedagógicas. Em razão do potencial dessa tendência, procuram-se respostas para o seguinte questionamento: Que modalidades de interação podem ser proporcionadas pelo jogo para promover o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes? Este texto apresenta parte de uma pesquisa, tendo por objetivo analisar as interações em situações de jogo no processo ensino-aprendizagem de matemática.
Considerando o processo interativo, mediado pela linguagem, como determinante para o aprendizado, a análise foi realizada com base na teoria histórico-cultural, permitindo identificar que as diferentes situações proporcionaram o aprendizado e o desenvolvimento dos estudantes.
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Direitos de Autor (c) 2013 Neiva Ignês Grando, Andréa Damasceno Raupp
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