As dimensões matemática, pedagógica e tecnológica na constituição de professores de matemática: apontamentos em relação aos saberes docentes

  • Vinícius Pazuch
  • Maurício Rosa
Palavras-chave: Professor, Saber, Educação Matemática

Resumo

Este artigo apresenta aspectos que compõem os saberes docentes (Tardif, 2002) na perspectiva das dimensões matemática, pedagógica e tecnológica, que formam a concepção de Cyberformação (Rosa, 2011).
Para tanto, analisamos depoimentos de duas professoras de matemática, coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas antes do início da Cyberformação que tais professoras participam. A partir da análise, inferimos que pesquisar sobre a relação com o saber é compreender como o sujeito apreende o mundo, como se constrói, sendo um sujeito indissociavelmente humano, social e singular (Charlot, 2005). Assim, a Cyberformação se faz necessária para discussão sobre as particularidades de cada professor e sua relação com as dimensões apresentadas.

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Biografias Autor

Vinícius Pazuch

Vinícius Pazuch é licenciado em Matemática pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Atualmente é doutorando em nsino de Ciências e Matemática na Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil.

Maurício Rosa

Maurício Rosa possui graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Luterana do Brasil, mestre e doutor em Educação Matemática pela Universidade Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Unesp/Rio Claro (SP). Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática na Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul, Brasil.

Publicado
2013-03-29
Como Citar
Pazuch, V., & Rosa, M. (2013). As dimensões matemática, pedagógica e tecnológica na constituição de professores de matemática: apontamentos em relação aos saberes docentes. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 9(33). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/802
Edição
v. 9 n. 33 (2013): Marzo
Secção
Artículos

Direitos de Autor (c) 2013 Vinícius Pazuch; Maurício Rosa

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