Matemáticas sin exámenes finales: Evaluación continua basada en la tutorización personalizada del alumnado

  • Ángel F. Tenorio Villalón
  • Eva Oliver García
Palavras-chave: Matemáticas

Resumo

Neste trabalho nós mostramos o sistema de avaliação que usamos no curso "Métodos Matemáticos para Engenharia" na Engenharia da Computação em Sistemas de Informação, da Universidade Pablo de Olavide. Este sistema é baseado no seguimento personalizado do aluno e seu trabalho durante o semestre que dura o curso (mediante tutoria individualizada) e em primar a avaliação da aplicabilidade da aquisição de competências sobre do armazenamento e repetição mecânica de conceitos e algoritmos de resolução. Para este fim, nós realizamos uma avaliação seguindo a técnica do potfólio, em que cada estudante gera ao longo do semestre uma série de atividades (supervisionado pelo corpo docente) que deve entregar e defender publicamente. Assim, cada estudante está gerando a sua avaliação durante o semestre, eliminando o tradicional exame final, que contribuía com o maior percentual da nota. Esta técnica de avaliação permite que cada aluno corrija qualquer defeito ou problema no processo de ensino/aprendizagem, antes do final do semestre.

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Biografias Autor

Ángel F. Tenorio Villalón

Licenciado en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Sevilla y Doctor por esa misma universidad. Actualmente es Profesor Contratado Doctor en la Universidad Pablo de Olavide y miembro de la Junta Directiva Provincial de la S.A.E.M. THALES en Sevilla, de la cual ha sido Secretario y Delegado Provincial. Sus publicaciones son referentes a la Teoría de Lie, la Historia de las Matemáticas y la metodología ECTS en las universidades españolas.

Eva Oliver García

Licenciada en Ciencias Matemáticas por la Universidad de Sevilla. Actualmente es Profesora Asociada en la Universidad Pablo de Olavide. Ha realizado varias contribuciones a congresos en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas en el ámbito de la docencia universitaria.

Publicado
2012-03-14
Como Citar
Tenorio Villalón, Ángel F., & Oliver García, E. (2012). Matemáticas sin exámenes finales: Evaluación continua basada en la tutorización personalizada del alumnado. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 8(29). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/873
Secção
Artículos
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##plugins.generic.dates.published## 2012-03-14