Educação Matemática na Era Digital

  • Celina Aparecida Almeida Pereira Abar
Palavras-chave: Era Digital

Resumo

O objetivo deste trabalho é indicar, com base em teorias subjacentes, caminhos para a superação de obstáculos ao uso das tecnologias que ainda persistem no dia a dia da rotina educacional com vistas a contribuir com o processo de ensino e de aprendizagem da Matemática. Esse artigo busca refletir sobre um cenário da Educação e em especial da Educação Matemática inserido nesta era digital e os desafios que se apresentam à escola e em particular aos professores de Matemática para o enfrentamento do uso das tecnologias na prática docente. De um modo mais geral, busca também refletir sobre as relações das pessoas diante dos avanços tecnológicos e o importante papel das tecnologias tanto na vida dos indivíduos como na Educação.

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Biografia Autor

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

Nasceu em Valparaiso, interior do Estado de São Paulo, Brasil, em setembro de 1948. Possui graduaçãoLicenciatura e Bacharelado- em Matemática, Mestrado em Geometria Projetiva Finita e Doutorado em Lógica Matemática, todos pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo onde atua como professora titular na Graduação, no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática e em Cursos de Extensão.
Na graduação orienta projetos de Iniciação Científica de alunos do curso de Ciência da Computação sobre o papel das tecnologias no ensino e aprendizagem, em especial, da Lógica Matemática Suas especializações em Tecnologias Interativas Aplicadas à Educação, Design Instrucional para Educação On-Line e Entornos Virtuales de Aprendizaje, possibilitam que seus orientandos desenvolvam os trabalhos na linha de pesquisa:
Tecnologias na Educação Matemática.
Tem experiência na área de Educação a Distância, Tecnologia Aplicada à Educação, Webquest e Objetos de Aprendizagem. Foi coordenadora na implantação do Curso de Licenciatura em Matemática na Modalidade a Distância da PUC/SP no 1º Semestre de 2009. Atualmente é Coordenadora do Instituto GeoGebra de São Paulo.
Sua principal atividade investigativa está direcionada para as Tecnologias e seus impactos na Educação Matemática e, desse modo, seus trabalhos publicados e apresentados em eventos, no Brasil e no exterior são, sempre, direcionados para esta linha de pesquisa.
Trabalhos técnicos on-line:
http://www.pucsp.br/~logica, http://www.pucsp.br/tecmem, http://www.pucsp.br/tecmem/Artista http://www.pucsp.br/tecmem/SalvaraNatureza,

Publicado
2011-09-30
Como Citar
Almeida Pereira Abar , C. A. (2011). Educação Matemática na Era Digital. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 7(27). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/909
Edição
v. 7 n. 27 (2011): Septiembre
Secção
Firma Invitada

Direitos de Autor (c) 2011 Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

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