Dualidad de la probabilidad y enseñanza de la estadística

  • Pablo Carranza
  • Jenny Fuentealba
Palavras-chave: estadística

Resumo

Neste artigo interessamos-nos à noção de probabilidade e algumas de seus envolvimentos didácticos. Na primeira parte centrar-nos-emos nos dois principais significados da probabilidade, um denominado frecuentista, o outro bayesiano. Na segunda, interessar-nos-emos a algumas questões didácticas que se desprendem desta dualidad, em particular centrar-nos-emos em algumas dificuldades de seu tratamento em classe.

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Biografias Autor

Pablo Carranza

Profesor Adjunto Regular de la Universidad Nacional de Río Negro. Argentina.

Jenny Fuentealba

Auxiliar Regular de la Universidad Nacional de Río Negro. Argentina.

Publicado
2010-12-15
Como Citar
Carranza, P., & Fuentealba, J. (2010). Dualidad de la probabilidad y enseñanza de la estadística . UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 6(24). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/967
Secção
Artículos
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