La comprensión de gráficas de porcentaje de variación en situaciones cotidianas

  • María Candelaria Espinel
  • Alicia Bruno
  • Inés Plasencia
Palavras-chave: porcentaje

Resumo

Em muitos aspectos diários da nossa vida aparecem percentagens. Nomeadamente, para destacar as mudanças de uma variável que aumenta ou diminui. Muitas vezes esta mudança surge na forma de um gráfico. O estudo apresentado reflecte em que a medida estudantes universitários compreendam e percebem a variação, expressa em percentagens, numa situação de uso comum ou numa situação apresentada na forma de um gráfico de rectângulos. Os resultados do estudo sugerem que os estudantes têm uma fraca compreensão deste conceito pelo que a sua formação inicial em matemática deveria incidir mais sobre a utilização da percentagem como indicador de variação.

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Biografias Autor

María Candelaria Espinel

 Profesora Titular de Didáctica de la Matemática en la Universidad de La Laguna.

Alicia Bruno

Profesoras Titulares de Didáctica de la Matemática en la Universidad de La Laguna.

Inés Plasencia

Profesoras Titulares de Didáctica de la Matemática en la Universidad de La Laguna.

Publicado
2010-12-15
Como Citar
Espinel, M. C., Bruno, A., & Plasencia, I. (2010). La comprensión de gráficas de porcentaje de variación en situaciones cotidianas. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 6(24). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/969
Secção
Artículos
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