Propuesta de enseñanza mediada por TIC en la asignatura Álgebra Lineal desde APOE: tesis de Maestría en carreras de Ingeniería
Resumen
El presente trabajo reporta resultados de una investigación cuyo objetivo es la implementación de una propuesta de enseñanza que conjuga los aportes de APOE y TIC en el aprendizaje de transformaciones lineales en carreras de ingeniería de Santa Fe, Argentina. Las definiciones usuales de las mismas hacen referencia a condiciones en el marco algebraico. No obstante, para el caso de R2 y R3, el tratamiento gráfico de dichas condiciones refuerza el Esquema de las operaciones binarias presentes. La propuesta partió de representaciones dinámicas empleando GeoGebra. Se presentan los instrumentos de investigación y los resultados obtenidos en el primero de ellos.
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Citas
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Aceptado 2021-05-09
Publicado 2021-05-25
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