Teoria das Situações Didáticas e as Olimpíadas de Matemática
Uma aplicação com arrimo do software GeoGebra para o ensino de Geometria no Brasil
Resumo
Este artigo apresenta um recorte de uma investigação em andamento no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará -IFCE. Objetiva-se nessa investigação realizar uma Engenharia Didática de Formação (EDF) para o ensino de Geometria, utilizando problemas da OBMEP sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas (TSD), com arrimo do software GeoGebra e, a partir deste, analisar o papel do discente e do docente frente a proposta apresentada por meio de Situações Didáticas Olímpicas (SDO).
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