Percepções dos futuros professores de matemática franceses e México sobre seu treinamento
Resumo
The purpose of this research is to show the perceptions that the future mathematics teachers in France and Mexico have about their formation. It’s about a quantitative study in which the subjects were determined from a non-probabilistic discretionary sampling. A questionnaire was applied, elaborated from four categories. The students who obtained the highest scores in the national opposition tests were selected, the participating institutions were: The Paris Diderot-VII University and the Normal Superior School of Toluca. The results show that the perceptions of teacher in formation of both countries are similar.
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