O Mapa de Ensino-Aprendizagem e a Web 2.0 como elementos integradores de conhecimentos didáticos de conteúdos matemáticos
Resumo
O ensino e aprendizagem da matemática tem adquirido um papel cada vez mais preponderante dada a relevância dessa disciplina na sociedade atual. Com o campo da educação matemática se tem procurado oferecer respostas aos problemas associados por um lado, ao manejo do conteúdo matemático em um contexto escolar, e, por outro, ao uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no estudo da matemática. Por esta razão, se expõe nesse ensaio teórico a relação entre o Mapa de Ensino-Aprendizagem e a Web 2.0 como elementos integradores do Conhecimento Didático do Conteúdo Matemático.
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