Divulgação de Tarefas Matemáticas em uma rede social
Atividades extensionistas em contexto remoto
Resumo
O presente artigo tem como objetivo analisar a ação extensionista de um Laboratório de Ensino, no contexto de distanciamento social imposto pela pandemia, por meio de tarefas matemáticas disponibilizadas em uma rede social. Recorremos a uma pesquisa qualitativa, baseada na etnografia virtual, visto que o objeto de estudo envolve processos comunicativos que ocorrem em uma comunidade virtual – a rede social @lamulimat. A análise empreendida aponta que as tarefas matemática disponibilizadas na comunidade alcançam um público diverso, auxiliando professores da educação básica a desenvolverem atividades contextualizadas no ensino remoto emergencial.
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