Modelagem para o desenvolvimento da competência matemática no Ensino Fundamental: uma experiência em sala de aula
Resumo
É discutida uma experiência de sala de aula concebida para promover a aprendizagem da modelação como meio de desenvolver a competência matemática dos alunos do Primário. Partindo de uma questão aberta sobre o comprimento de uma vedação na sua escola, 24 alunos do 6º ano resolveram várias subtarefas apropriadas aos princípios de concepção de Actividades que Estimulam a Modelação. A análise da experiência sublinhou a natureza baseada na competência da experiência, observando que as crianças eram autónomas na procura de dados, na representação da vedação e na utilização de unidades de medida relevantes para responder à pergunta inicial.
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##plugins.generic.dates.accepted## 2023-03-15
##plugins.generic.dates.published## 2023-08-31