Determinação de registros semióticos em uma investigação didática: um caso aplicado a números complexos

  • María Andrea Aznar
  • María Laura Distéfano
  • Marta Azucena Pesa
  • Emilce Graciela Moler
Palavras-chave: registros semióticos pertinentes, critérios de delimitação, números complexos

Resumo

No presente trabalho se descreve o processo de determinação dos registros semióticos pertinentes a uma investigação didática. A mesma se refere a conversões de representações semióticas de subconjuntos de números complexos. São expostas e exemplificadas argumentações que, seguindo as diretrizes teóricas de Duval e as observações sugeridas por D’Amore, marcam as etapas do processo. Os critérios e questões que orientaram a seleção e delimitação dos registros são detalhados, esperando que contribuam como insumo a investigações que utilizem registros semióticos como ferramenta teórico-metodológica.

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Biografias Autor

María Andrea Aznar

Profesora en Matemática. Especialista en investigación educativa. Docente e investigadora del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

María Laura Distéfano

Profesora en Matemática. Ms. en Enseñanza de la Matemática en el Nivel Superior. Docente e investigadora del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Marta Azucena Pesa

Licenciada en Física. Doctora en Física. Docente e investigadora del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología, Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Directora de Posgrado de la Facultad Regional Tucumán de la Universidad Tecnológica Nacional, Argentina.

Emilce Graciela Moler

Profesora en Matemática. Magister Scientiae en Epistemología y Metodología de la Ciencia. Doctora en Ciencias Biológicas (Orientación en Bioingeniería). Docente e investigadora del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina.

Publicado
2015-12-15
Como Citar
Aznar, M. A., Distéfano, M. L., Pesa, M. A., & Moler, E. G. (2015). Determinação de registros semióticos em uma investigação didática: um caso aplicado a números complexos. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 11(44). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/610
Secção
Artículos
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##plugins.generic.dates.published## 2015-12-15