Dificuldades de aprendizagem de Área e Perímetro na perspectiva da Produção de Significados

  • Marcílio Dias Henriques
  • Amarildo Melchiades da Silva
Palavras-chave: figuras geométricas, Modelo dos Campos Semânticos

Resumo

Neste artigo, apresentamos um estudo no qual discutimos acerca da aprendizagem de perímetro e de área de figuras geométricas, e apontamos alguns caminhos para o tratamento de dificuldades de aprendizagem destas noções geométricas, caminhos que criamos e descrevemos em algumas de nossas investigações anteriores, nas quais utilizamos o Modelo dos Campos Semânticos como aporte teórico.
Exibiremos, também, alguns resultados dessas investigações, que nos permitiram eleger características desejáveis à elaboração de tarefas educacionais envolvendo área e perímetro, com base no processo de produção de significados.

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Biografias Autor

Marcílio Dias Henriques

Professor do Instituto Estadual de Educação de Juiz de Fora (Minas Gerais, Brasil). Pesquisador do Núcleo de Investigação, Divulgação e Estudos em Educação Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Primeiro secretário da Diretoria Regional Minas da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (2010-2013). Possui Especialização em Educação Geométrica (UFJF/2008) e Mestrado em Educação Matemática pela UFJF (2011).

Amarildo Melchiades da Silva

Professor do Departamento de Matemática da Universidade Federal de Juiz de Fora (Brasil). Pesquisador-coordenador do Núcleo de Investigação, Divulgação e Estudos em Educação Matemática da UFJF. Diretor da Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional Minas (2010-2013). Possui Doutorado em Educação Matemática pela UNESP/Rio Claro (2003) e Pós-doutorado em Educação Matemática pela Rutgers University (2012).

Publicado
2014-03-31
Como Citar
Dias Henriques, M., & Melchiades da Silva, A. (2014). Dificuldades de aprendizagem de Área e Perímetro na perspectiva da Produção de Significados. UNIÓN - REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 10(37). Obtido de https://union.fespm.es/index.php/UNION/article/view/741
Secção
Artículos
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