Modelagem Matemática: experiência com alunos de cursos de formação de professores
Resumo
O objetivo deste trabalho é descrever parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado, realizada com alunos de um curso de formação de professores de Matemática, utilizando-se a modelagem matemática como metodologia de ensino. A experiência possibilitou o contato com problemas do cotidiano que interessavam ao aluno, o desenvolvimento da capacidade de criar situações-problema, de fazer conjecturas, resolver, analisar e interpretar as soluções relacionadas aos temas propostos.
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Direitos de Autor (c) 2011 Marinez Cargnin-Stieler; Vanilde Bisognin
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